Slovaque | Français

Développement des sections bilingues franco-slovaques

Afin de moderniser l'enseignement dans les sections bilingues franco-slovaques, le partenaire (la République française représentée par l'Ambassade de France) a décidé de réaliser un audit approfondi de la qualité de l'enseignement de la langue française. Cette expertise a découvert le besoin d'alignement du programme de français qui doit être conforme aux programmes nationaux de la France et de la République slovaque, d'alignement sur le contexte international - Compétences clés pour l'Europe, d'alignement sur les exigences des employeurs - Compétences pour le 21e siècle, en particulier dans le domaine de la transformation numérique et écologique et d'alignement sur l'objectif du programme éducatif de l'école - l'enseignement des sciences et des Mathématiques. La révision du programme de français assure l'amélioration de la qualité des compétences linguistiques et la formation de la conscience multiculturelle des élèves, le développement de la pensée systémique des élèves et leur engagement dans des tâches contextualisées, le renforcement de l'enseignement des langues étrangères et l'enseignement des sciences et des Mathématiques en français. La base conceptuelle du programme est la méthodologie DaCoSiDe, dont il a été prouvé qu'elle permettait d'accroître les niveaux d'instruction civique, de culture de la lecture, de culture numérique et de culture environnementale.

  • Formation de qualité approuvée par le Ministère de l'éducation de la République slovaque d'une durée de 55 heures. Cliquez sur l'accréditation sur le site d'Eduawen Europe s.r.o..
  • Changement qualitatif dans l'enseignement.
  • Une méthodologie complète pour le développement des compétences professionnelles.
  • Un ensemble complet de fiches pédagogiques et de fiches de travail pour les enseignants et les élèves.
  • Boîte à outils d'évaluation et possibilité de certifier les élèves.

  • Le programme s'adresse aux catégories et sous-catégories de personnel enseignant des établissements scolaires inclus dans le programme FinQ.
  • Diagnostic initial des élèves.
  • Utilisation de fiches méthodologiques et de fiches de travail dans le processus d'enseignement.

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